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 Personale ATA

Comenius è il nome latino dell’importante teologo, filosofo e pedagogo ceco, che dà nome a questo programma, le cui attività – sin dai suoi inizi nel 1995 – hanno coinvolto già più di 35mila scuole europee e circa 3 milioni di docenti e alunni da tutta Europa.

IL PROGRAMMA COMENIUS

Il programma  Comenius riguarda tutto l'arco dell'istruzione scolastica, dalla scuola dell'infanzia fino al termine degli studi secondari superiori: risponde alle esigenze didattiche e di apprendimento di tutte le persone, gli istituti e le organizzazioni coinvolte in questo tipo di istruzione.

Cosa vuole ottenere Comenius?

-La mobilità di studenti e professori e, quindi, l’integrazione a livello europeo;
-La collaborazione di centri educativi di differenti paesi, per promuovere lo scambio di idee e la    formazione di una coscienza educativa collettiva;
-L’apprendimento e perfezionamento di lingue straniere;
-Il rispetto verso la multiculturalità e la diversità;
-Sviluppo delle abilità e della socialità dei partecipanti, tanto degli studenti quanto del personale docente;
-Innovazioni pedagogiche e sviluppo delle nuove tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione attraverso la piattaforma di eLearning nota come eTwinning;
-La formazione del corpo docente, così come il miglioramento della gestione dei centri educativi.
Le attività previste

MOBILITA' 

rientrano in questa attività gli scambi di alunni e personale della scuola, la mobilità individuale degli alunni, l'assistentato per futuri insegnanti, la possibilità per il personale docente di effettuare tirocini presso istituti scolastici o imprese, la formazione in servizio per il personale docente e le visite preparatorie per mobilità, partenariati, progetti o reti. 

 Sviluppo di partenariati

rientrano in questa attività i progetti di cooperazione che nel Programma Socrates erano denominati scolastici linguistici e  di sviluppo della scuola ed i partenariati Comenius Regio, per incentivare la cooperazione tra regioni trasfrontaliere. 

 Progetti multilaterali;
(azione centralizzata gestita dall'Agenzia Esecutiva)

 Reti multilaterali

(azione centralizzata gestita dall'Agenzia Esecutiva)

e-twinning
e altre iniziative volte a promuovere gli obiettivi del programma Comenius
(‘Misure di Accompagnamento)

CHI PUO' PARTECIPARE 
Comenius si rivolge a:

·     -Allievi dell’istruzione scolastica fino al termine degli studi secondari superiori Istituti scolastici

·      -Personale docente e altre categorie di personale di tali istituti scolastici

·      -Associazioni, organizzazioni senza scopo di lucro, ONG rappresentanti dei soggetti coinvolti nell’istruzione scolastica

·     -Persone e organismi responsabili dell’organizzazione e dell’erogazione dell’istruzione a livello locale, regionale e nazionale

·      -Centri e istituti di ricerca che si occupano delle tematiche dell’apprendimento permanente

·      Istituti di istruzione superiore

·      -Organismi che forniscono servizi di orientamento, consulenza e informazione

I PARTENARIATI COMENIUS

I partenariati Comenius offrono alle autorità regionali o locali, competenti in ambito educativo, agli istituti scolastici, ai docenti e agli alunni la possibilità di lavorare insieme ai colleghi e ai coetanei degli altri Paesi d'Europa partecipanti al Programma su uno o più temi di comune interesse nell’ambito della normale attività scolastica. L'obiettivo è quello di incrementare la dimensione europea dell’istruzione e promuovere la cooperazione transnazionale tra istituti scolastici in Europa.
Partenariati scolastici

Partecipare ad un partenariato con scuole di diversi paesi offre l’opportunità ad alunni ed insegnanti non solo di acquisire e migliorare le proprie conoscenze dell’argomento o della disciplina su cui si basa il partenariato, ma anche di accrescere la propria capacità di lavorare in gruppo, di programmare, di intraprendere attività in collaborazione, di utilizzare le tecnologie dell’informazione e della comunicazione, di migliorare la capacità di comunicare in altre lingue accrescendo la motivazione all’ apprendimento delle lingue straniere.

I partenariati possono essere incentrati sulla partecipazione attiva degli alunni, sull'apprendimento delle lingue oppure sulle questioni attinenti alla gestione scolastica e ai metodi pedagogici e coinvolgere principalmente insegnanti e personale amministrativo della scuola: differenza nel target del progetto ma senza distinzioni formali al momento della candidatura.

L'unica differenza formale è data dalla distinzione tra partenariati multilaterali, nei quali è prevista la partecipazione di almeno tre paesi diversi, o bilaterali, che coinvolgono solo due paesi, tra i quali è messo in atto lo scambio di classi, e sono incentrati sull'apprendimento delle lingue.

BIOGRAFIA

Comenio nacque in Moravia, nel 1592 nel villaggio di Nivnice. Figlio di mugnai, alla morte dei genitori (1604) venne affidato ad una zia. Nel 1608 cominciò a frequentare la scuola latina a Přerov per poi trasferirsi in Germania. Già durante gli anni della scuola iniziò a scrivere due grandi opere che tuttavia non portò a termine: una di esse era Il tesoro della lingua ceca, concepito come un grande dizionario. Finita la scuola, fra il 1614 e il 1616 fu direttore della scuola latina di Přerov. Nel 1616 divenne pastore dell'Unione dei Fratelli Boemi. Dopo la Battaglia della Montagna Bianca (1620) e la conseguente fine della libertà protestante, Comenio fu costretto all'esilio. Dapprima si recò in Polonia, dove proseguì la sua attività di predicatore e fu nominato vescovo dell'Unione. In Polonia continuò anche la sua attività di direttore di scuola, approfondendo il suo interesse per la pedagogia: è proprio in questo periodo che scrive gran parte delle sue opere pedagogiche. Le opere e il nome di Comenio cominciarono a diffondersi nell'Europa protestante e il pensatore venne invitato in vari paesi a tenere conferenze ed esporre le sue idee pedagogiche. Nell'ambito della sua opera di diffusione dell'educazione, trascorse un certo periodo in Inghilterra e, successivamente, in Svezia dove scrisse un importante saggio sull'apprendimento delle lingue straniere. Oltre all'esilio forzato, durante questi anni la vita di Comenio venne sconvolta da tragici avvenimenti: nel 1662 la morte della moglie e dei due figli di peste, nel 1648 la morte della seconda moglie; nel 1656, durante un incendio, perse tutto il suo patrimonio nonché il manoscritto del grande dizionario ceco-latino a cui lavorara da moltissimi anni. Distrutto da quest'ultimo evento drammatico, Comenio si trasferì ad Amsterdam su invito di un amico. In Olanda Comenio pubblicò un insieme di 43 opere con il titolo Opera Didactica Omnia. Morì ad Amsterdam il 15 novembre del 1670. Comenio fu tra i pedagogisti più significativi dell'età moderna.

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    Comenius 2009-11      Cultural Europe

Meeting Bari-Italia

9-15/05/2011

Meeting Franeker-Olanda

29-11/4-12 2010

Meeting Trancoso-Portogallo

30-05/5-06/2010

Meeting Pafos-Cipro

29-11/5-12-2009

Molte volte i miei compagni

avrebbero deciso di tornare indietro,ma non io,
perché volevo vedere i confini del mondo

(Alessandro il Grande)

   Comenius 2007-09 Ecological Europe

Meeting Mlada Boleslav

Rep.Ceca 1/6 dicembre 2008

Meeting Razlog

Bulgaria Maggio 2008

Meeting Ulldecona

Spagna 22/29 ottobre 2007

Settimana Comenius

 maggio 2008

Archivio a.s. precedenti

a.s. 2011-12

a.s. 2010-11

a.s. 2009-10

Il nostro mercoledì letterario

l'incontro con l'autore

Inno della scuola:

-musica

-parole

Rap fenomenale

-il rap

-musica

-parole

LA ROBOTICA A SCUOLA

Il progetto

Scuola sede di progetto

 Diritti a scuola

azione A                 azione B

Comitato dei genitori

Modulistica

Iscrizioni scuola infanzia 2012-13

allegato A               allegato B

dichiarazione progetto

"Un, due, tre stella"

Iscrizioni scuola primaria 2012-13

allegato A             allegato B 

L'entusiasmo è un vulcano sul cui cratere non cresce l'erba dell'esitazione. 

( Gibran)